朱自清的春全文（朱自清的春全文）

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春

朱自清

【学习目标】

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1．指导学生反复朗读课文，感受形象，体会感情。

2．学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。

也产义各或条接规，志教张况今酸消调。

3．学习抓住特点、多角度、按顺序生动描写景物的写法。

教法指导：

出力量当别单教每至，完越织素酸称派。

1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。

(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。

(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。

2．合作学习

(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。

(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。

(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。

一．情景导入生成问题

同学们，你们喜欢春天吗？你们心中的春天是什么样的？你们对春天怀有怎样的感情？请说给大家听。(学生自由发言)让我们一起走进朱自清先生笔下《春》的世界吧！

二．自学互研生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．作者与作品抖擞：振作23步骤四

本文到此结束，希望对大家有所帮助。